Una educación para el subdesarrollo. Hay el riesgo de que la clase política vea al MEP como un engranaje de su máquina electoral. Por Alejandro Jenkins.

Según los datos de la Cepal, Costa Rica tiene la cuestionable distinción de ostentar, desde hace un par de años, el mayor déficit fiscal (como porcentaje del PIB) de toda América Latina, una región del mundo que nunca se ha caracterizado por una gran prudencia en el manejo de los dineros públicos. Sin embargo, el origen de ese déficit no suele discutirse claramente en los medios.
En marzo del año pasado, en un foro organizado por ANFE, el ministro de Hacienda, Fernando Herrero, explicó que la fuente principal de la crisis fiscal fue la decisión, tomada a inicios de la segunda administración Arias, de aumentar dramáticamente los salarios de 6.000 empleados del Servicio Civil, sin reconocer o sin tomar en cuenta que la legislación vigente iba a obligar a hacer ese aumento extensivo a los 45 000 empleados del MEP. Ese aumento obligó también a disparar los gastos en pensiones y transferencias a las universidades públicas.
Es engañoso, por lo tanto, presentar el actual déficit como consecuencia planeada de una política keynesiana de respuesta a la crisis internacional, como lo ha hecho en estas páginas el exministro de la presidencia Rodrigo Arias ("A propósito de la mesa servida", 13/01/2012).

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Acreditación Universitaria. ¿Qué es la acreditación?

Acreditación es el reconocimiento público y temporal de la calidad de una unidad académica o institución por parte de una entidad externa autorizada. Es el resultado del cumplimiento de un conjunto de normas y estándares mínimos establecidos previamente que han evaluado su gestión pedagógica, institucional y administrativa.
¿Cómo llegar a la acreditación?
El proceso para acreditar un Programa Profesional consta de 3 fases:
Autoevaluación: es un proceso de estudio realizado por los propios miembros del programa profesional para determinar sus fortalezas y debilidades. Se puede dar con fines de mejora o fines de acreditación, siendo la primera opción la que se trabaja en la UCSP.
Evaluación externa: es la evaluación realizada por personas ajenas al programa profesional (pares externos), quienes evaluarán si cumple con los requisitos que señala el estándar.
Acreditación: Reconocimiento público y temporal que se obtiene una vez que es aprobada la evaluación externa.
¿Cuál es la diferencia entre acreditación y certificación?

Currículo Universitario Basado en Competencias

Las ventajas de utilizar la formación basada en competencias ha motivado la reciente incorporación de este modelo en los currículos universitarios en la Región Latinoamericana y del Caribe, en particular en aquellas carreras que enfatizan lo rocedimental. La utilización de este enfoque permite expresar mejor las capacidades que tienen los egresados al momento de completar sus estudios, lo cual facilita el proceso de transición que ocurre entre el término de los estudios y la incorporación al ejercicio laboral.En parte, la inserción laboral al término de una carrera se hace más expedita, por que tanto los empleadores como los propios egresados tienen mayor información respecto a lo que estos últimos son capaces de hacer o en lo que se pueden desempeñar con calidad y eficiencia, siendo la institución formadora garante de aquello.
Asimismo, la formación por competencias permite incrementar la producción temprana del egresado, dado que al conocer las capacidades de egreso, estas se pueden perfeccionar y complementar con la práctica laboral, hasta alcanzar estándares de las competencias exigidas a un profesional con experiencia.